Avui dia 28 de desembre ja és el tercer dia que estudio per els examens de gener. He de dir que quan em vaig posar a estudiar el primer dia, no em va donar la sensació de que estigués estudiant, sinó que semblava que estava fent algu que m'interessava. Em vaig posar molt content, crec que estudiar algu que t'agrada és una de les millors coses que hi han a la vida.
Per altre banda dir que les vancances estan anant genial, és cert que he d'estudiar, però com diria algú que jo ser, el nadal és màgic, quanta raó....!!
miércoles, 28 de diciembre de 2011
viernes, 16 de diciembre de 2011
IN TIME
Ahir dia 15 de desembre vaig anar al cine amb els meus amics! Vam anar a veure In Time, una pel·lícula molt bona que tracta sobre una realitat diferent a la nostra, una realitat d'una societat que compra i ven tot amb temps! Quan compleixes 25 anys, deixes de crèixer i et quedes amb aquest físic. A més a més, als 25 anys et surt el rellotge que poc a poc va perden temps i més temps...Les feines es cobren amb diners, els cafes costen 4 minuts....
De sobte el protagonista rep una quantitat molt gran de temps, una quantitat no molt normal en la seva població i es muda a la ciutat on les persones tenien més d'un segle. Allà s'enamora de la filla d'un company de feina seu i els dos junts s'en van als carrers i obren als bancs de temps,controlats per el pare de la noia, i reparteixen tot aquest temps a la gent pobre que viu al dia del temps que gasta.
És una pel·lícula impresionant, una pel·lícula que val molt la pena!
Aquí us deixo el linc del trailer, espero que gaudiu molt amb ella!
jueves, 15 de diciembre de 2011
El seminari s'està acaban.... quina peneta!
Avui dia 15 de desembre, hem fet un dels últims seminaris del semestre amb la nostra estimada Cèlia! Jo i la Sandra hem exposat la nostra entitat educativa visitada, en aquest cas, l'Aquàrium. Ens ha quedat prou bé, o això crec jo! Un cop hem acabat d'exposar-la la Cèlia ens ha dit que podiem marxar, que es quedava amb uns quants a xerrar una mica, per fer unes entrevistes!
Si hi ha alguna cosa que m'agrada de la Cèlia en el seminari és que de tant en tant ens va fent unes quantes entrevistes per saber com hem estat, per saber com anem i com ens sentim a la universitat, i això es una cosa que per a mi és molt i important i que diu molt d'ella!
M'agradaria dir per acabar amb aquesta entrada, que vull donar les gràcies a tots els meus companys i companyes per dir-lis que moltes gràcies per tot, que han sigut uns companys magnífics i que entre tots hem après moltes coses dels altres, ha sigut un seminari en el que hem compartit moltes coses, boniques i no tan boniques, però lo important és que hem compartit i és amb el jo em quedo!
Si hi ha alguna cosa que m'agrada de la Cèlia en el seminari és que de tant en tant ens va fent unes quantes entrevistes per saber com hem estat, per saber com anem i com ens sentim a la universitat, i això es una cosa que per a mi és molt i important i que diu molt d'ella!
M'agradaria dir per acabar amb aquesta entrada, que vull donar les gràcies a tots els meus companys i companyes per dir-lis que moltes gràcies per tot, que han sigut uns companys magnífics i que entre tots hem après moltes coses dels altres, ha sigut un seminari en el que hem compartit moltes coses, boniques i no tan boniques, però lo important és que hem compartit i és amb el jo em quedo!
miércoles, 14 de diciembre de 2011
Repetir curs no només surt car als alumnes!
El malbaratament de repetir!!
Repetir curs assenyala una fallada evident del sistema educatiu i dels actors que el componen. Com es pot no considerar preocupant que el 41% dels alumnes de 15 anys hagirepetit curs almenys una vegada, tal com recull l’últim informe de l’institut d’avaluació sobre aquest tema. Sobretot, quan la majoria dels experts ho consideraun factor clau en el fracàs i l’abandonament prematur escolar. A més, tornar a matricular-se en el mateix curs suposa una seriosa ineficiència econòmica a la qual recentment el Ministeri d’educació ha posat xifra: estimen que a Espanya l’atenció educativa als repetidors de primària i secundària representa una despesa d’entre 1.430 i 2.230 milions d’euros a l’any.
Aquesta quantitat, que bascula en funció dels paràmetres escollits, no deixa d’estar infladíssima. Per ferse’n una idea, només cal recordar que aquest curs el mateix ministeri dedicarà una quantitat semblant –en concret 1.659 milions d’euros– per a beques i ajuts a estudiants no universitaris. A Europa, els alts índexs de repetició es concentren a França, Espanya i Portugal, mentre que als països nòrdics i el Regne Unit amb prou feines afecta el 5% dels alumnes. I és “molt limitat” a la resta de països europeus, segons explica Mariano Fernández Enguita en la seva investigació Fracaso y abandono escolar en España.
martes, 13 de diciembre de 2011
Noticia presentada al seminarii!!
Expedientados los padres de la niña del 'burka' por abandono escolar
Chadia dejó su instituto de Melilla porque no le permitían acudir tapada
Chadia, de 15 años, en el salón de su casa en Melilla, en junio pasado. / ANTONIO RUIZ
Chadia, de 15 años, abandonó el pasado curso sus estudios en el instituto Rusadir de Melilla porque no le permitieron acudir vestida con su burka negro y guantes hasta el codo. Prometió que volvería al colegio y que se matricularía este curso, pero no lo ha hecho. La Fiscalía de Menores de esa ciudad acaba de iniciar un expediente contra sus padres por abandono escolar, según aseguran fuentes judiciales.
La ley establece multas y penas de prisión de tres a seis meses para los casos de incumplimiento de los deberes de los padres, entre los que destaca la educación de sus hijos y la obligación de llevarlos al colegio. La escolarización es obligatoria hasta los 16 años. El caso se Chadia estaría en este supuesto y fuentes judiciales señalan que en Melilla ya hay varias sentencias condenatorias. Mimón, de 42 años, la madre de la niña del burka, apoyó a su hija en su decisión de no volver a las aulas.
Chadia abandonó el instituto para seguir encerrada "en la felicidad" de su burka con el que le impidieron acudir a sus clases de 3º de la ESO. La dirección del centró informó de que la niña de ojos verdes, una alumna tranquila y aplicada que antes vestía vaqueros, llevaba días desaparecida de las aulas sin que sus padres españoles dieran ninguna explicación. El director advirtió a la madre que no podía acudir a clase tapada. "¿Qué pasa si me lo pongo y me lo quito?, me decía la niña. Le pedí que, por favor, no viniera tapada ni con guantes. Ya no volvió a venir", recuerda Miguel Ángel López. El 30% de las niñas del instituto Rusadir que acoge a unos 1.000 alumnos llevan hiyab (pañuelo islámico). El pasado 12 de mayo, la Fiscalía de Menores tomó declaración a su madre, Mimón, y a la alumna, y les informó de la obligación de estar escolarizada. "Entonces se comprometió a quitarse el burka y a volver al colegio", señalan fuentes judiciales.
Chadia, nombre supuesto para preservar su intimidad, no regresó al instituto Rusadir, perdió el curso y se encerró en su habitación, en una casa alquilada de 90 metros cuadrados en el barrio de Reina Regente en la que vive con su madre y sus cuatro hermanos. Sus padres están separados desde hace 10 años. "Soy la mujer más feliz. No me importa perder el curso. Si no me dejan llevar el burka no quiero estudiar. Quiero hacer algo útil. Estudiaré cocina, pero donde haya solo mujeres. Un hombre no me puede ver", confesaba Chadia semanas después a este periódico en el salón de su vivienda y en compañía de su madre, que cubría su cabello con el hiyab, vestía una túnica color toffee y calzaba babuchas.
La Fiscalía de Menores de Melilla solicitó hace días un informe urgente a la Policía Local al conocer que Chadia no se había matriculado este curso en el instituto. "No sabemos nada de ella. La niña se tiene que matricular y si no lo ha hecho está fuera de la red escolar. Ya no es un caso de absentismo escolar", señala el director del instituto, un centro con una de las tasas más altas de fracaso escolar del país. La Policía Local que dirige José Jurado comprobó que Chadia no está escolarizada en ningún centro de Melilla y ha informado del caso a la responsable de la Fiscalía de Menores, que ha iniciado el expediente por abandono escolar contra los padres de la menor. Es el primer caso de una niña que pretende estudiar con burka en España, que no puede acceder al colegio y que renuncia a su educación por seguir vistiendo la prenda con la que se cubren la mayoría de las mujeres en Afganistán.
Durante la entrevista que una fiscal mantuvo en mayo con Mimón y con Chadia se advirtió a la madre que no escolarizar a su hija constituía un delito castigado con penas de prisión o multa. "Los niños pueden ser víctimas de sus padres. En Melilla el trabajo nos supera porque tenemos decenas de casos de absentismo escolar o abandono familiar", asegura un juez. La niña afirma que ha tomado sola la decisión de usar burka. Chadia cumplirá 16 años el próximo mes de febrero. Hace tres semanas una niña con una voz parecida a la suya contestaba al periodista a través de la puerta de su casa, un sencillo bloque de viviendas municipales sin ascensor. "No está en casa. Pronto será mayor de edad y podrá hacer lo que quiera. ¿Por qué no pregunta usted a su hija si va al colegio?".
lunes, 12 de diciembre de 2011
Un dels pitjors dies....
Avui dia 12 de desembre ha sigut un dia molt estressant! Havíem d'entregar un projecte sobre les cultures, el treball consistia en que cada membre del grup havia de triar una cultura diferent, un cop l'havia triada, havia de realitzar un petit treball parlant sobre la concepció de l'educació, les festivitats i els costums de la seva cultura. Un cop estava realitzada aquesta part, havíem d'explicar com la cultura influeix en l'educació i un segon apartat que expliqués com el mestres tracten la diversitat a l'aula.Aquesta era la part teòrica. Un cop aquesta part la teníem acabada, hem agut de realitzar la part pràctica que esta formada per 30 enquestes realitzades a cada una de les cultures diferents, és a dir, 30 enquestes a cada cultura, i despres fer el buidatge per arribar a les nostres pròpies conclusions!
Després hem realitzat l'exposisció a l'aula i buenu...no ens ha sortit molt bé però esperem que amb el treball escrit ens quedi una bona notaaa!!
I si, ho hem realitzat, després de molts esforços ja el tenim acabat!!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)